🦐 Karakteristik Guru Di Abad 21

Pendidikan Abad 21 merupakan pendidikan yang mengintegrasikan antara kecakapan pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta penguasaan terhadap TIK. Kecakapan tersebut dapat dikembangkan melalui berbagai model pembelajaran berbasis aktivitas yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan materi pembelajaran. A. 7 Karakteristik Guru Abad 21. Dari sejumlah literatur, setidaknya ada 7 karakteristik yang harus dimiliki oleh seorang Guru untuk menjadi seorang Guru Profesional. Ketujuh Karakteristik Guru Abad 21 tersebut, adalah: Ulet dan Cekatan; Menjunjung tinggi profesinya serta menaati kode etik keguruan ; Disiplin (Tepat waktu) Terbuka; Jujur Karakteristik guru abad 21 di tengah pesatnya perkembangan era teknologi digital, bagaimanapun harus mampu melakukan transformasi kultural. Transformasi kultural, bila diterapkan dalam kaitannya dengan perkembangan model pembelajaran hibrida, maka konsep transformasi kultural tentu mengandaikan proses alih ubah dari nilai tradisional ke nilai 6 Kompetensi abad 21 yang harus dikuasai siswa. Sir Arthur C. Clarke, seorang ilmuwan sekaligus penulis dari Inggris, mengatakan bahwa "we need to educate our children for their future, not their past" yang artinya kita harus mendidik anak-anak untuk masa depan mereka, bukan masa lalu. Atau yang sudah akrab di telinga kita ungkapan bahwa Sepuluh Kompetensi Guru di Abad 21. Category : Kompetensi Guru. Kompetensi adalah karakteristik dasar dari individu yang memungkinkan seseorang mengeluarkan kinerja terbaiknya dalam melaksanakan pekerjaannya. Dijelaskan lebih lanjut dari bahasan aspek terkandung pada Konsep Kompetensi, bahwa Kompetensi merupakan karakteristik yang mendasari Perkembangan pendidikan pada abad 21 juga berdampak pada karakteristik siswa. Guru harus siap menghadapi perubahan model pembelajaran era digital terutama guru yang mengabdi di kota-kota kecil seperti Bukittinggi. Berdasarkan fenomena tersebut, maka guru di abad 21 haruslah memiliki karakteristik yang spesifik dibanding dengan guru pada abad Dengan demikian perlu dikaji kompetensi abad 21 4Cs yang dimiliki oleh calon guru Biologi khususnya yang ada di Kalimantan Barat mengingat para calon guru ini kelak akan dipersiapkan menjadi guru yang akan memberdayakan keterampilan abad 21 pada peserta didiknya. Sehingga diperoleh informasi sebagai dasar Berdasarkan fenomena dan keresahan inilah konsep pendidikan Abad 21 hadir dan dicanangkan di Indonesia bahkan di seluruh dunia oleh para ahli, lembaga atau instansi pendidikan yang terkait. Berbagai konsep pendidikan abad 21 tersebut meliputi konsep umum, prinsip, keterampilan, hingga kompetensi dan peranan guru dalam menyambut pendidikan abad 21. Abad 21 merupakan abad pengetahuan, abad dimana informasi banyak tersebar dan teknologi berkembang. Karakteristik abad 21 ditandai dengan semakin bertautnya dunia ilmu pengetahuan, sehingga sinergi diantaranya menjadi semakin cepat. Pesatnya perkembangan teknologi informasi merupakan salah satu ciri utama perkembangan global di abad 21. lA6GX.

karakteristik guru di abad 21